Tipos de conocimiento:
* Conocimiento Vulgar
1. Es concreto, improvisado.
2. Superficial y desfasado
3. Basado en el relato emocional
4. Emite juicios de valor
5. Genera integración social
* Conocimiento Científico
1. Es abstracto, intencional.
2. Profundo, sistemático y racional.
3. Busca la verdad.
4. Produce ciencia.
5. Emite juicios de valor.
Sin embargo, aunque ambos tipos de conocimiento sean diferentes se complementan entre sí.
Términos y claves en Investigación Social:
- Metodología: Ciencia del método, conjunto de procedimientos a seguir en una investigación científica.
- Proceso de Investigación: Fases definidas en la consecución de objetivos dentro de un marco que ofrece la posibilidad de obtener conocimiento.
- Proyecto de Investigación: Exposición por escrito de las fases que se van a llevar a cabo para lograr objetivos concretos.
- Diseño de Investigación: Estrategia metodológica que llevamos a cabo para alcanzar nuestros objetivos proyectados. Hay siempre un tipo particular de desafío en cada empeño de conocimiento.
Fases del Proceso de Investigación:
- Momento Proyectivo (consiste en definir el objeto de estudio)
- Momento Metodológico (determinar las estrategias a seguir)
- Momento Técnico (recoger datos)
- Momento Síntesis (conclusiones)
Diferencias entre Investigación Cuantitativa y Cualitativa:
- Investigación Cuantitativa: El proceso es cerrado, fraccionado en etapas y en cuyo cumplimiento cronológico radica gran parte del éxito de la investigación. Se parte de una idea que va acotándose y una vez delimitada se deriva unos objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye el marco teórico de las preguntas, se establecen hipótesis y determinan variables estableciendo conclusiones.
- Investigación Cualitativa: Es un proceso circular, las etapas a realizar interactúan entre sí y no tienen porqué seguir una secuencia rigurosa. En primer lugar, la revisión de la literatura puede realizarse en cualquier etapa de estudio. En segundo y último lugar, las etapas pueden seguir una secuencia lineal sin embargo, en la investigación cualitativa con frecuencia es necesario regresar a etapas previas.
Diseños de Investigación:
- Diseños Experimentales; Son aquellos en los que llevamos a cabo un experimento. Propios de la metodología cuantitativa. Encontramos (pre-experimentos, experimentos puros, cuasi-experimentos)
-Diseños No Experimentales (Existen diferentes tipos):
1. Según los objetivos de la investigación
- Diseños exploratorios: Aquellos que pretenden darnos una visión general y aproximada de los objetos de estudio.
- Diseños descriptivos: Describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos. Por ejemplo, el censo de población.
- Diseños explicativos: Su preocupación se centra en determinar las causas y orígenes de un determinado conjunto de fenómenos, es decir, conocer porqué sucede cada hecho. Es en el que más se profundiza, ya que explica la razón y el porqué de las cosas.
2. Según la variable tiempo
- Diseño transversal: Recoger datos en un único momento. Los objetivos pueden ser descriptivos (censo de población) o explicativos (encuestas electorales)
- Diseño logitudinal: Recoger datos en varios momentos. Se caracteriza por recoger información en distintas fechas porque lo que se quiere analizar es el cambio. Hay tres tipos:
a) Longitudinal de tendencia: Se enfoca en la descripción de la población total. Analizando la evolución
b) Longitudinal de cohorte: Se interesa por una subpoblación (con una característica en común)
c) Longitudinal de panel: Analizar la evolución de los mismos individuos que se eligieran al inicio de la investigación.
Tipos de Métodos:
- Método Deductivo; Va de lo general a lo particular. Se puede aplicar en todas las ciencias. Tienen leyes o teorías que parten de ellas y pretenden averiguar si se cumple la realidad empírica o dato.
- Método Inductivo; Desarrolla la activa de pensamiento particular a lo general. Procurando hacer leyes o teorías. Es el más usado.
Elementos del Método:
- Hechos: Todo evento comprobable mediante la percepción de los sentidos
- Teorías: Conjunto de proposiciones relacionadas entre sí que se formulan con un alto grado de abstracción y generalización respecto de la realidad empírica.
- Hipótesis: Proposición que implica una relación ente dos y más conceptos, que además se sitúan en un nivel inferior de abstracción con respecto a las teorías.
- Conceptos: Significado de dignos lingüísticos y de las imágenes mentales. A través de ellos podemos calificar los hechos y fenómenos sociales.
- Variables
a) Según su medida (nominal, ordinal, intervalo o razón)
b) Según su función explicativa (independiente, dependiente, intermedia/interviniente)
c) Según sus propiedades (dicotómicos, politómicas, concretas y continuas)
Técnicas de Recogida de Datos:
- Entrevista (estructurada, semi-estructurada y abierta)
- Encuesta (presenciales, telefónicas, auto-administrativas)
Dentro de la entrevista los tipos de preguntas pueden ser cerradas, semi-cerradas o abiertas.
Si tenéis alguna duda no dudéis en consultar, Saludos
